Anche tu hai ragione.. ma quindi qual è stato il fattore del loro decollo???
Tu dici che le persone dovrebbero svegliarsi, è possibile?? Cioè non credi che molte rimarranno sempre disinteressate alla politica e all'economia del proprio paese?
Sulla cultura e l'istruzione sono d'accordo, secondo te andrebbe riformato il nostro sistema scolastico?
Innanzitutto andrebbe riformato il metodo di reclutamento dei docenti, in modo che quelli assunti sappiano quello che devono spiegare, come minimo. Poi andrebbe accertato che oltre a sapere quello che devono spiegare, sappiano anche insegnarlo e sappiano relazionarsi coi discenti.
Comunque io renderei la scuola materna obbligatoria (la mattina), inserendo nel primo anno attività che sviluppino l'intelligenza e soprattutto la capacità di esprimersi. Dopo un anno si potrebbe insegnare a leggere e scrivere.
A questo punto, senza imporre la lettura, si dovrebbe stimolare la curiosità dei bambini per i libri, incentivandoli in vario modo, ma senza dimenticare che sono pur sempre bambini. Esiste una vasta letteratura pedagogica: è il caso di usarla.
Si potrebbe a questo punto seguire una scuola elementare di quattro anni con un programma analogo a quello attuale, ma ridotta di un anno, visto che comunque i bambini sanno già leggere e scrivere.
Poi delle scuole medie di quattro anni, fatte in modo piú serio di quello attuale.
A questo punto si dovrebbe fare la scelta di come proseguire gli studi, in una scuola superiore di quattro anni (senza l'inutile spezzettamento tra biennio e triennio, con programmi che spesso si sovrappongono).
A questo punto ci sarebbe un anno di preparazione all'università, che può essere saltato da chi dimostrasse di avere le competenze necessarie per accedere direttamente. Verosimilmente chi viene da un liceo non ne avrà bisogno, ma è stupido discriminare sulla base della scuola frequentata, se uno per conto suo si è fatto una cultura tanto di cappello, e se uno ha fatto il liceo alla buona e deve farsi l'anno integrativo non si lamenti.
Ovviamente lo Stato dovrebbe garantire tutte le agevolazioni a chi, resosi conto d'aver sbagliato scuola, volesse cambiar indirizzo.
L'obiettivo è che ogni persona possa sviluppare al massimo le proprie capacità. Bisognerebbe poi curare che i docenti evitino per la loro incompetenza di danneggiare gli studenti.
Lo studio delle discipline scientifiche e delle discipline umanistiche dev'essere affiancato, perché entrambe sviluppano delle capacità cognitive.